---

Bettina Scheithauer

Qualifikationen und Berufserfahrung

Lehrerin für das Lehramt an Grundschulen
Dipl. Sprechwissenschaftlerin
Sprachtherapeutin / klinische Sprechwissenschaftlerin
Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache (DaF/DaZ)
Dipl. Sozialarbeiterin/-pädagogin

---

Arbeitsschwerpunkte

• Lehrer:innenbildung im Bereich Inklusion/Exklusion in Schule und Unterricht sowie im Bereich der Rehabilitationspädagigschen Psychologie
• konzeptionelle Weiterentwicklung des Zertifikatskurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg für das Lehramt an Förderschulen
• Barrierefreie Kommunikation, Leichte und Einfache Sprache, Textoptimierung
• Sprache, Schriftspracherwerb und Bildung(-erfolg)
• Mehrsprachigkeit im Kindes- und Jugendalter
• (Persistierende) SSES im Jugendalter

Publikationen

Oelze, Vera; Glück, Christian W.; Schütz, Vivien; Kessler, Ruth;  Pino, Danièle; Iagudin, Marat; Krause, Carina D.; Scheithauer, Bettina; Meuret, Sylvia; Fuchs, Michael; Wagner, Susanne (2025): Diagnostik sprachlicher Fähigkeiten bei Jugendlichen mit der App des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend (LSI.J), Praxis Sprache (3), Idstein: Schulz-Kirchner Verlag.

Ruth Kessler, Danièle Pino, Vivien Schütz, Marat Iagudin, Carina  D. Krause, Bettina Scheithauer, Corinna Bliedtner-Ziegenhagen, Sylvi  Meuret, Michael Fuchs, Christian W. Glück, Vera Oelze & Susanne  Wagner  (2025): Niedrigschwellige Profildiagnostik in inklusiven  Kontexten mit  dem LSI.J-Sprachtest-Tablet (DINKO) – Projektbericht (2025). In: Katja Beck, Rosa Anna Ferdigg, Dieter Katzenbach, Julia  Kett-Hauser, Sophia  Laux, Michael Urban (Hrsg.): MInk Bi Inklusive Bildung Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Münster, Waxmann.

Scheithauer, Bettina (2024): TOP-Aufgabenstellungen in Tests, Klassenarbeiten und Prüfungen – eine Brücke zum Erfolg. In W. Schönauer-Schneider, A. Theisel & M. Spreer (Hrsg.): Mit Sprache Brücken bauen - in Kita, Schule und Beruf, Schulz-Kirchner Verlag.

Schlenker-Schulte, Christa; Scheithauer, Bettina & Oelze, Vera (2024) Dialog-Journale Schreiben - eine Brücke zu Sprache und Kommunikation. In W. Schönauer-Schneider, A. Theisel & M. Spreer (Hrsg.): Mit Sprache Brücken bauen - in Kita, Schule und Beruf, Schulz-Kirchner Verlag.

Pino, Danièle, Wagner, Susanne, Schütz, Vivien, Kessler, Ruth, Krause,  Carina D., Scheithauer, Bettina, Iagudin, Marat, Oelze, Vera, Glück,  Christian W., Fuchs, Michael & Meuret, Sylvia (2024): Klinische  Profile des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend: Fallbeispiele der  Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung im Jugendalter. 40.  Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und  Pädaudiologie. Erweitertes Abstract zum Poster unter https://dx.doi.org/10.3205/24dgpp52    

Pino, Danièle, Wagner, Susanne, Schütz, Vivien, Kessler, Ruth, Krause,  Carina D., Scheithauer, Bettina, Iagudin, Marat, Oelze, Vera, Glück,  Christian W., Fuchs, Michael & Meuret, Sylvia (2024): Klinische  Profile des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend: Fallbeispiele der  Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung im Jugendalter. Poster auf der 40. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. Berlin.

Pino, Danièle, Scheithauer, Bettina, Kessler, Ruth, Iagudin, Marat,  Schütz, Vivien, Oelze, Vera, Wagner, Susanne, Glück, Christian W.,  Krause, Carina D. (2024): Sprachverstehensdiagnostik im Jugendalter:  Besonderheiten des LSI.J - Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend in der  sprachtherapeutischen Praxis. Tagungsband zum 17. Herbsttreffen Patholinguistik. Potsdam: Universitätsverlag. S. 123-131.

Scheithauer, B., Pino, D., Bliedtner-Ziegenhagen, C., Kessler, R.,  Iagudin, M., Schütz, V., Oelze, V., Wagner, S., Glück, C. W., Krause, C.  (2024): LSI.J – Das Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend –  Besonderheiten des Instrumentariums in der Diagnostik des  Sprachverstehens im Jugendalter. Poster auf der MInkBi-Abschlusstagung, 12.09.2024, Frankfurt/Main.

Pino, Danielle & Scheithauer, Bettina (2024): Sprachverstehensdiagnostik im Jugendalter: Besonderheiten des LSI.J - Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend in der sprachtherapeutischen Praxis.    In S. Tan, S. Düring, A. Wilde, L. Hamburger, T. Fritzsche (Hrsg.): Spektrum Patholinguistik Band 17. Schwerpunktthema: Wir verstehen uns. Sprachverständnistherapie bei Kindern und Erwachsenen, Universitätsverlag Potsdam.
https://doi.org/10.25932/publishup-64843   

Glück, Christian W.; Kessler, Ruth; Pino, Danielle; Scheithauer,  Bettina; Wagner, Susanne; Krause, Carina Denise (2023): Differenzielle Befunde zur Sprachentwicklung im Jugendalter in ausgewählten diagnostischen Aufgaben des LSI.J Sprachtest-Tablets.    In Kindheit und Entwicklung: Zeitschrift für klinische Psychologie, Hogrefe.
https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000422   

Scheithauer, Bettina; Schütz, Vivien; Oelze, Dr. Vera (2023): Sprachbezogene Lernbarrieren bei Jugendlichen - Bestandsaufnahme, Bedarf, Fördermöglichkeiten. In C. Lindmeier, S. Sallat, V. Oelze, W. Kulig & M. Grummt (Hrsg.): Partizipation – Wissen – Kommunikation, Verlag Julius Klinkhardt.

Pino, D., Scheithauer, B., Kessler, R., Iagudin, M., Schütz, V.,  Oelze, V., Wagner, S., Glück, C W., Krause, C. D. (2023):  Sprachverstehensdiagnostik im Jugendalter: Besonderheiten des LSI.J -  Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend in der sprachtherapeutischen  Praxis. Poster auf dem 17. Herbsttreffen Patholinguistik. Potsdam.

Scheithauer, B. & Wagner, S. (2022): Aufgabenstellungen im (Fach-)Unterricht verständlich gestalten. In M. Spreer, M. Wahl, H. Beek (Hrsg.), Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation (S. 368-378), Schulz-Kirchner.

Abschlussarbeiten, Vorträge, (Lehrer:innen-)Fortbildungen

Scheithauer, Bettina & Oelze, Vera (2026): Das LSI.J-Sprachtest-Tablet in der Anwendung. Workshop im Rahmen des 54. dbl-Kongresses, 19.-20.06.2026, Weimar.

Scheithauer, Bettina (2023): Dialogjournale im Kontext der Analyse  und Unterstützung der Schiftsprachentwicklung. Lehrerweiterbildung zum Erwerb einer Unterrichtserlaubnis für den Förderschwerpunkt Sprache des LISA (Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt), 23.03.2023, Halle (Saale).

Schütz, Vivien; Scheithauer, Bettina; Oelze, Dr. Vera (2022): Sprachbezogene Lernbarrieren bei Jugendlichen - Bestandsaufnahme, Bedarf, Fördermöglichkeiten. Vortrag im Rahmen der 57. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE, 28.-30.09.2022, Halle (Saale).

Scheithauer, Bettina (2022): Aufgabenstellungen im (Fach-)Unterricht verständlich gestalten. Workshop im Rahmen des 34. Bundeskongress der DGS "Sprachentwicklung im Dialog Digitalität * Kommunikation * Partizipation", 22.-24.09.2022, Humboldt-Universität zu Berlin.

Scheithauer, Bettina (2022): Den (Schrift-)Spracherwerb  unterstützende Aspekte von Dialogjournalen. Lehrer*innen-Weiterbildung  zum Erwerb einer Unterrichtserlaubnis für den Förderschwerpunkt Sprache  des LISA (Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung  Sachsen-Anhalt), 06.10.2022, Halle (Saale).

Scheithauer, B. (2013): Wir kommen in den Kindergarten – Konzeption einer Elternbroschüre für Eltern mehrsprachig aufwachsender Kinder mit Migrationshintergrund. Unveröffentl. Diplomarbeit zur Erlangung des Hochschulabschlusses im Diplomstudiengang Sprechwissenschaft.

Scheithauer, B. (2001): Schulbegleitung – Perspektiven einer sozialpädagogischen Unterstützung der Erziehungsarbeit in der Schule. Unveröffentl. Diplomarbeit zur Erlangung des Hochschulabschlusses im Studiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik.

---

Mitgliedschaften

Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie
und Logopädie e. V. (dbs)

Gesellschaft für Angewandte Linguistik e. V. (GAL)

---

Vita

seit 2023: Lehrkraft für besondere Aufgaben in der berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrkräften im Seiteneinstieg, MLU Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung

2022-2024: Wissenschatliche Mitarbeiterin im Projekt DINKO – „Niedrigschwellige Profil-Diagnostik in inklusiven Kontexten mit dem LSI.J-Sprachtest-Tablet“, gemeinsam mit dem BBW Leipzig und der Universität Leipzig, gefördert durch das BMBF, Laufzeit: Januar 2022-Dezember 2025, Projektleitung: Dr. Vera Oelze

2018-2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Rehabilitationspädagogik im Arbeitsbereich Pädagogik, Prävention und Intervention bei Sprach- und Kommunikationsbeeinträchtigungen, MLU Halle-Wittenberg

2017-2018: Lehrkraft im Schuldienst des Landes Sachsen-Anhalt

2016-2017: Zweite Phase der Lehramtsausbildung, Vorbereitungsdienst, Staatliches Seminar für Lehrämter Halle (Saale)

2015-2016: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Rehabilitationspädagogik, Arbeitsbereich Sprachbehindertenpädagogik, MLU Halle-Wittenberg

2012-2022: Sprachtherapietätigkeit als Klinische Sprechwissenschaftlerin, Ambulatorium Sprachtherapie der MLU Halle-Wittenberg

2008-2016: Lehrtätigkeit für Deutsch als Fremdsprache in der Erwachsenenbildung sowie Jugendkurse am Goethe-Institut

2012-2015: Studium des Lehramtes an Grundschulen, MLU Halle-Wittenberg

2004-2013: Diplomstudium Sprechwissenschaft, Wahlpflichtfach Romanistik, Zertifikat Deutsch als Fremdsprache, MLU Halle-Wittenberg (inkl. Elternzeit)

2002-2004: Magisterstudium Hispanistik und Italianistik, MLU Halle-Wittenberg

1997-2001: Diplomstudium der Sozialarbeit/-pädagogik (und Kultur- und Medienpädagogik), FH Merseburg

Zum Seitenanfang